作者：谈云云小学英语情感朗读
摘要：在小学英语教学中通过有效的情感朗读指导能够丰富学生的语言,加深学生对话题的理解,陶冶学生的情感,从而发展他们的思维.采用教师示范、讲解朗读技巧、创设情境、激励竞赛等手段可以极大地提高学生的情感朗读能力.
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《基础外语教育》（CN：37-1509/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础外语教育》以“三个代表”重要思想为指导，坚持“二为”方向，“双百”方针，坚持学报的高品位和学术性。本刊以外语为主，兼顾人文社会科学；主要服务对象为高校师生、科研工作者、基础英语教育工作者以及广大的外语爱好者。
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