作者:沈璐翻转课堂教学效果评价指标体系
摘要:互联网等信息技术的普及为人们获取知识开辟了一条新的路径,翻转课堂的教学模式就是在互联网的基础上发展起来的,目前翻转课堂的应用已经步入深水区,因此确立一套行之有效的翻转式的课堂教学评价指标体系成为当务之急。本文分析了高校翻转课堂教学评价指标体系的设计理念,并提出从课前、课中、课后三个层面来对课堂教学效果进行评价,以此与高校的课程设置和培养人才的目标更好地契合。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《决策探索(下)》(CN:41-1009/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《决策探索(下)》以研究决策科学为特色、探索成功为目的的中国社科类中文优秀期刊。杂志已发展成为在省内有较大影响、在省外拥有广阔市场的决策类期刊。
省级期刊
人气 137859
北大期刊
人气 68475 评论 60
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 44954 评论 51
北大期刊、统计源期刊
人气 43580 评论 54