作者：张春慧; 郝潇; 朱庆华; 孙霞; 王俊红综合设计性实验教学效果实验教学方式高校教学改革护理本科生基本技能创新能力
摘要：实验教学作为《儿科护理学》（以下简称儿护）教学的重要组成部分,是护理本科生（以下简称护生）掌握儿护知识和基本技能、培养护生临床思维和创新能力的主要途径之一。随着高校教学改革的开展,实验教学方式逐渐由传统的验证性实验教学向综合性与设计性实验教学转变。经过近几年的积极探索,笔者总结和积累了一些综合设计性实验教学经验,现将几点体会介绍如下。一、做好师资的安排及要求综合设计性实验过程涉及多学科。
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