师范生心理资本状况调查研究--以湖北省J学院为例

作者：李春花师范生心理资本自我效能感希望韧性乐观

摘要：为了解师范生心理资本现状,以提出针对性的提升干预策略,本研究通过大学生心理资本问卷对湖北省J学院521名师范生的心理资本进行了量化研究。研究发现,本专科学历、性别、学生干部、兼职、专业、年级、政治面貌七个因素是影响师范生心理资本水平的重要因素。师范生心理资本水平属于中等偏上水平,可开展系统的干预,以进一步提升其心理资本水平,使之能更适应社会的要求。

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