作者：姚鹏; 王雪; 魏宝森运动动机学习满意度教学行为
摘要：为了解体育教师教学行为介入对大学生运动动机、体育课学习满意度的影响，运用体育教师教学行为量表、运动动机量表、体育课学习满意度量表，对体育教师教学行为、大学生运动动机、体育课学习满意度进行研究，并运用统计手段进行数理统计分析。结果表明：不同性别学生在教师教学行为中没有显著差异，在运动动机中外在动机存在显著差异；体育教师通过教学关怀可以影响学生运动动机、学习满意度，并有两组典型因素影响学生运动动机与学习满意度，直接解释总变异量的31%，可以有效预测学生运动动机与学习满意度。
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