作者：李爱良教育失衡表征路径
摘要：教育失衡既是人们议论的焦点，又是社会关注的热点。分析教育失衡，人们常取的视角是教育。诚然，从这一视角出发，确实可以求得部分的答案，但决非全部。解读教育失衡，经济应该说是一个较好的切入视角，但此种分析首先要追寻的是教育失衡的现实表征。循此基础，才可能求解到种种教育失衡现象的经济应答。当然，分析最后应该指向教育均衡的经济路径设计。
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