作者：林虹妹微课小学语文随文练笔
摘要：为了提高小学生的课堂练笔质量,教师可把微课用于随文练笔的教学中,利用微课的优势激发学生的练笔积极性,提升随文练笔的有效性,深入挖掘学生的内心真实情感。在随文练笔中,可以将随文练笔微课与活动短片相融合、用微课资源开发学生的练笔能力、给学生创造真实有效的情境体验机会三个方面入手,助力练笔实效的提升。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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