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论学校挫折教育的建设路径

作者:王苇琪挫折教育建设路径传统文化实践活动家校合作

摘要:当下,许多学生在挫折面前表现得不堪一击。对此,学校有责任帮助学生应对挫折。学校主要可以从三条路径进行挫折教育的建设,第一,以传统文化为依托让学生学会悦纳挫折,并用自信与毅力对抗挫折;第二,在实践活动中淬砺学生并不断提升其应对挫折的品质与能力;第三,利用家庭的教育助力,共同进行挫折教育,让学生真正形成自信、乐观、坚毅的积极人格,笑对挫折。

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基础教育研究

《基础教育研究》(CN:45-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

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