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地理课堂学生中心教学模式构建

作者:陈楷俊; 胡宝清; 邹明晓地理课堂学生中心教学

摘要:随着基础教育课程改革的推进,学生主体地位在课堂教学中得到高度重视。利用中国知网搜寻近年来国内外以学生为中心的地理课堂教学相关的文献,并对其进行分析研究表明:一线教师认为,目前的课堂教学仍然由教师和教科书主导,学生对自主学习的兴趣很低,学习水平仍有待提高。在教学过程中,传统课堂的师生关系不利于"学生中心"教学模式的发展。文章结合相关文献就如何在地理课堂教学中以学生为中心进行了阐述。

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基础教育研究

《基础教育研究》(CN:45-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

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