作者：白景艳高中物理物理学习
摘要：将学科思想方法运用到物理课堂教学之中,能让学生触摸到高中物理背后的风景。在高中物理教学中,教师要演绎数理关系、精简实验因子、创新思维路径,从而诠释物理实验现象、实施物理精准学习、促进主动迁移求解,提升学生的物理学习力,发展学生的物理核心素养。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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