作者：李振刚政治制度政治认同历时性
摘要：由于我国政治制度的现代化建设起步较晚,加之《政治生活》中部分教学内容抽象、枯燥、与现实存在不同程度反差等因素,使学生实现对中国特色社会主义的政治认同面临着较大挑战。从历时性角度进行《政治生活》的课堂教学,必须充分尊重事实、充分激活学生情感。在具体的教学过程中注重对学生耐心的培育、注重对学生行动的引导。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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