作者：董昕标点符号教学朗读
摘要：标点符号虽然小,但是不可缺少。低年段学生的语文学习正处在起步阶段,教师在教学中除了教学生识字写字之外,也应关注标点符号、重视标点符号的教学。在教学中依托教材,由表及里深入挖掘,化繁为简层层推进,帮助学生更好地认识标点符号、运用标点符号。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
省级期刊
人气 535858 评论 49
人气 399702 评论 51
人气 382187 评论 44
人气 361313 评论 56
