作者：徐华荣微课小学信息技术scratch教学
摘要：微课在小学信息技术课中日益得到广泛的应用,具有激发学生学习Scratch兴趣的作用,应引起学校与教师足够的重视。文章结合基于微课的小学信息技术Scratch的教学现状,通过分析小学信息化教学中存在的问题,提出提升小学信息技术Scratch教学的策略:充分发挥教师的作用,利用课内与课外两个课堂培养学生学习信息技术知识的兴趣,创设情境因材施教。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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