作者：缪依独二代自我意识阳光情怀综合素养凝聚力
摘要：在计划教育的深远影响之下,当今社会的＂独二代＂数量急速增长,甚至已成为校园的主体。文章分析＂独二代＂的个性特点,从低年级＂独二代＂学生的个性特征与自我意识着手,结合阳光情怀教育,探索如何正确引导＂独二代＂学生的思维模式及行为习惯,培养＂独二代＂学生的综合素养,增强班级的凝聚力。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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