作者：邹凤翔诗心诗思诗兴活动
摘要：针对当今中学生对诗歌敬而远之的现状,教师应结合具体学情,从指导阅读、模仿创作、组建诗社等方面用活动吸引中学生亲近诗歌。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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