作者：刘志彪分数问题数量关系解题思路
摘要：小学数学中的分数问题由于涉及分数和数量关系等相关因素,学生在解题过程中往往因对数量关系混淆不清,导致解题时容易出错。要解决这一难点,教师应从学情方面进行综合分析,帮助学生分析理解题中的数量关系,确认相关数据的准确性。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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