作者：李明辉初中英语公平课堂策略
摘要：文章首先论证教育公平与教学公平的关系，并指出如今在课堂教学中的一些不公平现象，从而有针对性地围绕初中英语教学提出改进和避免教学不公平的三点建议，为构建初中英语公平课堂助力，让每一个学生都能在集体中找到属于自己的位置，获得努力学习的动力，由内而外提高学习的效率。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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