作者：李向阳讨论式教学聚焦改善追求
摘要：课堂讨论式教学是生生之间、师生之间就某一教学问题展开讨论,从而达到教学目的的一种教学方式。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者,通过课堂讨论式教学可以实现这一理念。文章分析了讨论式教学在小学语文课堂中存在的问题和课堂形态的转化,以及讨论在小语课堂价值的体现。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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