作者：龚福林高中地理教学思维导图问题对策
摘要：思维导图作为一种学习工具，用网络和树形结构呈现知识信息，有利于学生巩固知识，提高效率，锻炼思维，发展个性。但目前在高中地理运用思维导图教学中仍存在不少问题。文章探讨了高中地理运用思维导图存在的问题，并提出了相应建议和措施。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
省级期刊
人气 536801 评论 49
人气 400738 评论 51
人气 383627 评论 44
人气 364082 评论 56
