作者：蓝少邨自然角探究式学习学前教育
摘要：幼儿园中生态自然区是幼儿探索的热点和学习的视角。教师应做好自然角创设，运用多种教育策略，为幼儿的探索创造条件，使幼儿的智慧插上翱翔的翅膀。文章提供了四种建设生态自然区的策略：共同讨论——活动内容“巧”筛选，因地制宜——环境创设“巧”呈现，学习记录——不同年龄“巧”处理，纵向拓展——多元学习“巧”渗透。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
省级期刊
人气 535858 评论 49
人气 399702 评论 51
人气 382187 评论 44
人气 361313 评论 56
