作者：陈杨信息手段数学课堂
摘要：数学是研究客观世界数量关系和空间形式的学科，枯燥、单调的数学课堂不利于小学生抽象思维能力的发展。数学课堂上，合理使用信息技术对激活学生的学习兴趣，开发学生大脑，培养学生的创新能力有着积极的意义。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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