作者：贾宪章课堂讨论学生主动参与学习方式课堂实践集思广益取长补短尊重学生
摘要：自主、合作、探究是新课程倡导的三大学习方式。而“津津有味”的课堂讨论恰恰可以同步激活这三种学习方式，让学生主动参与到争辩、合作、思索等课堂实践中去，相互启发，集思广益，取长补短，悄然实现从“学会”到“会学”的提升目标。而要让课堂讨论保持“津津有味”，教师必须充分尊重学生的独特口味，精心创设讨论氛围，用心选择讨论话题，准确激活讨论时机。灵活把握讨论动向，引导学生沉浸其中。
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