作者：林芳萍学前教育家园共育亲社会文明习惯
摘要：幼儿年龄尚小,交往的圈子也无外乎家庭和学校,但是良好的文明习惯却是要从小就开始培养,让幼儿逐渐形成“亲社会”的意识、扩大自己的社交圈。因而在幼儿良好文明行为习惯的培养中,家庭和学校肩负着同样重要的责任。文章提出拓展沟通渠道、开展互动活动、建立共评机制这三个家园共育的方案,希望通过家庭和幼儿园的合力,快速有效地推进幼儿良好文明习惯的养成。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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