作者：陈晓stem教育小学科学课例分析
摘要：有机将科学、技术、工程、数学知识融为一体,提倡从综合角度解决实际问题,培养学生的创新精神和实践能力的STEM教育自提出后便广受关注。文章从STEM教育入手,分析把它渗透进小学科学课的可行性,并以刘晋斌老师《摆的秘密》教学视频为例,结合STEM教育理念对课例进行分析。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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