作者：郭仕红小学语文教学生活化教学追求
摘要：文章从“关注生活、链接生活、开掘生活、升华生活”四个方面阐述如何构建生活化的语文课堂，促进学生生命的成长。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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