作者：王飞言语训练本真课堂本质探究
摘要：语文课程教学的本真就是言语应用。在语文教学过程中，通过语言文字的理解运用，能够促进学生的语言感悟能力，扎实提升语文知识的综合素养，提高言语文字的运用能力，让言语训练回归本真，在语言文字训练中提高学生的语文能力，使语文课堂真正走向高效、回归本真。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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