作者：庄舒涵适合生长教育减负义务教育
摘要：义务教育减负问题一直是教育改革中的热点问题。而＂适合生长＂理念不仅遵循学生的认知发展规律,也符合素质教育的本质,更为当前义务教育减负提供了理论和实践依据。以＂适合生长＂意涵为基点,着眼义务教育阶段学生学业负担过重问题,提出针对性策略十分必要。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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