作者：周芳班级作文书作品意识评价意识成长意识
摘要：班级作文书，是学生把自己的每一次课内习作创编成一本本书。在创编的过程中，可以提升学生的“作品意识”，经历习作的全过程，培养习作的兴趣；可以开放“评价意识”，分享习作的快乐，建立习作的自信；促进“成长意识”，让学生、家长、教师各有所获。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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