作者:蒋令海苏教版课堂教学五年级谈迁国榷讲读文中语言文字鸟宿标准检查
摘要:一节成功的课堂教学应该是精彩的,在师生互动生成的过程中,其间情感的交流、思维的碰撞、创造的迸发往往会成为课堂教学中一道道亮丽的风景线。不过,我们却容易忽略另一种“精彩”——“错误”。对于语文课堂中的“错误”,教师如果因势利导,常常会生成出“精彩”之处。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《基础教育研究》(CN:45-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
省级期刊
人气 536272 评论 49
人气 400398 评论 51
人气 383377 评论 44
人气 362610 评论 56