作者：陆凤兰单元整组语感教学小学语文
摘要：基于单元整组的语感教学，从以单元为整体、以单元群文阅读课、以导读课精讲、以略读课自主方面进行分析论述，以研究学为主线，以改进教为暗线，重构课程，立足语感，发展学生的语文综合能力。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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