作者：何声清体验学习数学观自然哲学家价值嬗变知识观绝对真理理性主义
摘要：古希腊自然哲学家把变幻莫测的自然和世界归结为万变不离其宗的“绝对真理”和“先在本质”，基于这种封闭的理性主义知识观的假设，人作为知识的“旁观者”一代代传承着先人的智慧。在旁观者知识观的框架中，知识是既定的，学习者和知识是疏离的，
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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