作者：秦建平高中英语教学初中学生衔接问题成功高中学习英语学习性教材过渡性
摘要：初中学生经过3年的奋斗拼搏，有半数左右升入普通高中学习。与初中相比，高中学习的科目增多，并且难度加深，相当一部分学生难以适应。就英语学习而言，目前既没有衔接初中高中英语教学的针对性教材，也没有统一的过渡性练习。在初中、高中的英语衔接问题上，笔者根据实际情况做了以下几个方面的尝试。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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