作者：黄俭良小学英语教学衔接问题初中英语教学英语学习初一新生单词拼写小学阶段普通学校
摘要：一、引言 初中英语教学已不再是零起点，大部分学生在小学阶段便接受英语学习。但是，他们的英语并没有达到学习初一教材的水平，在普通学校这种状况更为严重。初一新生的差距主要表现为：（1）英语水平参差不齐。不少学生对字母、单词拼写还是模糊不清，词汇的遗忘率较高，对单词、句子会读但不会写，
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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