作者：龙颖育人氛围素质教育模式校园文明建设教育要素和谐发展整体优化学校领导班子谋人师生关系人文氛围
摘要：<正>和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。和谐校园有利于学生健康成长,更有助于教师愉快工作,有益于办学理念的实现与
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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