作者：邹燕华点拨法语文课堂教学学生情绪语文教师知识障碍学习过程发展能力主动学习
摘要：一、点拨的含义 所谓点拨，就是教师针对学生学习过程存在的知识障碍和心理障碍，用画龙点睛和排除故障的方法，启发学生开动脑筋，自己进行思考与研究，寻找解决问题的途径与方法，以达到掌握知识并发展能力的目的。我们在教学实践中，把点拨法既作为教师启发和诱导学生主动学习的一根艺术魔棒，又作为学生主动探求知识与发展能力的进军手杖。当学生在学习上处于“山重水复疑无路”时，一经点拨，就会感到“柳暗花明又一村”，使学生情绪高涨，兴趣倍增，充分调动起学生主动学习的积极性。这样做，既让学生为教师提供了反馈信息，又使教师不断开拓自己的教与学的思维空间。因此可以说，点拨法是语文教师应该掌握的一种重要的教学方法。
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