作者：马杰人性化理论关爱换位思考宽容
摘要：新课程改革倡导“以人为本”的管理理念，其核心是人文关怀和人文精神。班主任应该客观公正地看待学生，给学生更多的关爱，与学生换位思考，宽容学生，从而增强班级管理的凝聚力、向心力和学生的归属感，使每个学生都能健康愉快地学习成长。
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《基础教育研究》（CN：45-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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