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一次主题班会的设计——克服小学生嫉妒心理应对尝试

作者:卢金芳; 吴海燕主题班会小学生克服尝试嫉妒心理同学愉快目光应对

摘要:小孙是我们班的班长,她的自我感觉特别好.然而,当班里同学偶尔超过她时,她总会用不愉快的目光去瞧别人,找别人的不是. 小孙的此举是典型的嫉妒行为.心理学认为,嫉妒是一个人在个人欲望得不到满足而对特定对象所产生的一种不服气、不愉快、怨恨的情绪体验.这种现象常常发生在年龄、文化、社会地位与条件相当并有竞争的两者之间,竞争中的失败者往往会对竞争对象产生嫉妒心理.某些小学生总是对别人的成功和进步表示怀疑、不服气.这种嫉妒心理的产生不仅影响到同伴关系的稳定发展,还会影响到日后漫长的人生历程.

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基础教育研究

《基础教育研究》(CN:45-1094/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育研究》教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

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