作者：李富霞美育因素立德树人挖掘教材韵律美节奏美教学活动开口说英语体验英语
摘要：学科教学是立德树人的主渠道。我们要挖掘教材中蕴含的美育因素,不断丰富美育的内涵,拓宽美育实施的途径,在丰富多彩的活动中促进学生的英语学习,培养学生美丽的心灵、高尚的品德。说一说,唱一唱,感受英语的韵律美。教师在教学中要设计恰当的教学活动,鼓励学生大胆开口说英语,体验英语的韵律美、节奏美。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
省级期刊
人气 307283 评论 50
人气 214955 评论 46
北大期刊、统计源期刊
人气 175230 评论 78
部级期刊
人气 120664 评论 46
