教育传播理论与实践信息时代书名可持续发展传播过程拉斯韦尔内在动因
摘要：本书从理论到实践,引导读者深入理解并掌握教育传播研究的相关知识。前五章根据拉斯韦尔对传播过程各要素和环节的分解,展开理论介绍,给出关于新观点的启示,形成对信息时代教育传播内在动因、外在环境等的全方位思考;后五章结合理论分析,进行关于信息化教育传播的现状调查及优化策略研究,为促进信息时代教育传播的可持续发展提供了宝贵借鉴。
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