作者：李娇小学语文探究合作学习方法
摘要：随着社会的不断发展,教育的规律性也日渐被人们知晓和理解。现代教育的相关理论和教学实践越来越能够证明传统教育以“教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的教学模式对于素质教育而言存在明显的弊端。现代教育所推崇的是更加符合教育规律的研究性学习方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
省级期刊
人气 307071 评论 50
人气 214840 评论 46
北大期刊、统计源期刊
人气 175224 评论 78
部级期刊
人气 120547 评论 46
