作者:陈玉华初中生物分层作业课堂检测
摘要:分层作业促使不同层次的学生能力发展最大化。文章结合初中生物教学实践,谈谈分层作业优化教学效果的具体做法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《基础教育论坛》(CN:21-1565/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
省级期刊
人气 305996 评论 50
人气 214465 评论 46
北大期刊、统计源期刊
人气 174665 评论 78
部级期刊
人气 120291 评论 46