作者：张财四则运算巧用张力高效优化教学
摘要：传统的信息技术教学,在课堂上师生仍在做很多'无效的劳动',学生自主学习的空间不足,影响信息技术课堂效率的提升。随着课程改革的推进,对信息人也提出了新的挑战,每一位教师要根据《中小学信息技术指导纲要》的要求,积极探索高效的教学模式,为了打造有张力、高效的信息技术课堂,教师要巧用'四则运算'法则。
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