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言语实践 由仿到创——诵读与感悟《我不期望回报》教学谈

作者:陈卫东言语实践立足仿写围绕主题感受韵脚

摘要:文章基于语言的实践与运用,及时捕捉文本中丰富的语言表达形式,把握表现主旨,感受语言音韵,通过仿写来提高学生的语文素养和创新精神。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

基础教育论坛

《基础教育论坛》(CN:21-1565/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。

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