作者：闫凯初中生心理矛盾生理发展
摘要：初中学生正处于儿童个体发展的少年关键转折期,心理发展上出现了许多新的矛盾,老师只有化解初中生的心理矛盾,才能因材施教。通过开展"心语交流"活动,与学生对话沟通;引导和组织他们多参加正当的校内外活动,满足他们强烈参加活动的需要;借助科任老师和家长的力量,目标一致,合力施教等都是化解初中生心理矛盾的有效方法。找到合适的方法,尊重他们成长的过程,恰当地克服他们的幼稚性和冲动性,让他们顺利发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《基础教育论坛》（CN：21-1565/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
省级期刊
人气 307390 评论 50
人气 214958 评论 46
北大期刊、统计源期刊
人气 175233 评论 78
部级期刊
人气 120772 评论 46
