作者：谢保胜数学思维创设情境科技手段归纳猜想拓宽领域
摘要：教师在日常教学中,应尽量提出一些与现实生活相关的问题,让学生自己动手、动脑,引起他们的学习兴趣,从而培养他们的数学思维能力。在帮助学生树立正确学习观的同时,还要让学生认识到数学学习的重要性。
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