作者:张朗明数学美数学美育课堂教学
摘要:数学是思维的体操,这句话看似很美,可在实际的课堂教学中,大多数学生却认识不到数学的美。教师在数学课堂上要带给学生更多美的体验,这是一种融合数学知识学习的积极的情感体验,它能使学生在知识、能力、素质三方面得到全面发展,使数学教育达到科学和人文的统一与平衡。
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《基础教育论坛》(CN:21-1565/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
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