整合信息技术 增强课堂实效 减轻学生负担——从“增效”“减负”的角度谈信息技术与农村初中英语教学的整合

作者：徐玲玲课堂实效信息技术教学情境传统教学手段语言输出学生负担过去进行时辅助词阅读策略语法能力

摘要：教育部新颁布的英语课程标准对初中英语教学提出了比以往更高的要求,初中英语课堂不单要向学生输入大量英语单词、句型的用法,而且要帮学生搭建语言输出的平台,巩固所学知识点,培养学生的创新思维,提高学生的综合素质。仅依赖传统教学手段显然无法达成这些目标,在贯彻落实素质教育的背景下,信息技术已经普遍融入初中英语课堂。

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