作者：顾袆生活世界语文实践学生生活教育理论小学语文教学教育学家城市小学语文教学质量
摘要：著名教育学家杜威曾经指出“educationasgrowth”，这实质上是强调只有在生活的过程中，才可以发生“生长”，而且，只要有生活，只要个体与环境发生相互作用，就会自然的生长。但是如今，愈来愈多的学生在学校体制化教育之下学习，与生活世界愈来愈远。当前尤其是城市小学教学实践中一个逐渐凸显的矛盾就是“教育的非生活化”。对于此状况，借鉴著名教育学家陶行知先生的生活教育理论对于解决“教育的非生活化”这一矛盾有着十分重要的意义。文章结合小学语文实践教学经验，分析小学语文与陶行知生活教育理论融合的策略，旨在寓小学语文教学于生活，让学生爱上语文，进而提高小学语文教学质量。
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