教学的锦囊妙计——读《给教师的建议》(下)

作者：刘微生机蓬勃学习困难霍姆林斯基直观性精神需要花园里课堂情境创造环境理论联系实际教育工作

摘要：<正>从直观到抽象我向教师们建议:如果学生有什么东西不能理解,如果学生的思维像关在笼子里的小鸟一样毫无用处地折腾,那么就要请你们仔细检查一下自己的工作:你的学生的意识是否变成了一个正在干涸的小湖泊,它已经与思维的永远生机蓬勃的源泉——即各种事物和自然现象的世界隔绝了?你们要设法把这个小湖泊与自然界、各种事物和周围世界的海洋接通,那时候你

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