教育,我们只学到了知识,没学到思想

作者：彭思龙历史人物近代科学我们的教科书现代科学成王匀加速度计时工具翻译本运动规律数学应用能力

摘要：<正>最近开始看《十六、七世纪科学、技术和哲学史》(简称科学史),颇有兴趣,让我感兴趣的最大一点在于这本书比较客观地论述了近代科学产生的复杂历程。其中涉及到几乎所有的值得纪念的人物以及其所作的贡献;尤为难得的是,这本书不仅罗列了结果,更多的在于阐述那些历史人物发明创造的要点。比如,哥白尼提出日心说,我们都知道这个结果,但是为什么哥白尼会

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